11 марта 1926 г.

 

 

В целях ускорения подготовки и обучения необходимой для промышленности квалифицированной рабочей силы необходимо проведение следующих мероприятий:

 

1) В массовой подготовке рабочей силы необходимо ориентироваться на 5—6-й разряды, как массовым нормальным уров­нем производственной квалификации, подготовка же на 7—9-й разряды 17-й разрядной сетки должна производиться на основе отбора наиболее способных работников.

 

2) Подготовка квалифицированной рабочей силы должна быть поставлена в полном соответствии с потребными тому или иному предприятию или группе их профессиями и степенью их квалификации.

 

3) Формами подготовки рабочей силы наряду с фабзавучами должны быть: для массовой подготовки — краткосрочные курсы и курсы по методу ЦИТ [1], бригадное и индивидуальное учени­чество в производстве и переквалификация безработных и кур­сы для мастеров и старших рабочих.

 

4) Подготовка рабочей силы должна быть учтена ВСНХ и хозяйственными организациями в своих производственных про­граммах по развертыванию промышленности.

 

5) Основной целью в деле подготовки квалифицированной рабочей силы должно быть реальное овладение производствен­но-трудовыми приемами и организационно-производственными навыками.

 

6) Школы ФЗУ должны производить подготовку квалифици­рованных рабочих по степени 6-го разряда, могущих по выходе из школы повысить свою квалификацию до 7, 8, 9-го разряда.

 

При этом школы ФЗУ не должны иметь целью подготовку масте­ра и .младшего технического персонала вообще, а лишь созна­тельно грамотного, технически квалифицированного рабочего.

7) Подготовка рабочей силы должна рассматриваться не только как обычная (разновидность народного образования, но и как одна из важнейших хозяйственных задач, в соответствии с чем школы фабзавуча должны (разгрузиться от широкой обра­зовательной программы. Программа должна быть сведена к не­обходимым прикладным дисциплинам и необходимому миниму­му политехнических знаний.

 

8) Органы Главпрофобра должны приспособить свою мето­дическую работу и организационную структуру к вышеизложен­ным задачам, перенося центр тяжести всей работы на производ­ственные моменты подготовки и ведя эту подготовку в соответ­ствии с потребностями промышленности.

 

9) Главпрофобр и ВСНХ в связи с этим должны поставить в своей организационной работе на первый план подбор и пере­подготовку производственно-инструкторского состава фабзавуча.

 

10) Методика ЦИТ по ускоренной подготовке квалифици­рованной рабочей силы должна быть целиком использована как в методической работе Главпрофобра, так и в хозяйственной ра­боте ВСНХ и хозорганов по подготовке рабочей силы.

 

11) Считать целесообразным дальнейшее развертывание ра­боты НКТ йо переобучению и подготовке безработных, не имею­щих квалификации или утративших ее.

 

12) Признать необходимым, чтобы ВЦСПС, ВСНХ, Глав­профобр и НКПС разработали и провели ряд мер, направлен­ных к поднятию квалификации рабочих, уже занятых в произ­водстве.

 

13) Считать необходимым всемерное усиление вовлечения женщин во все виды подготовки квалифицированной рабочей силы.

 

14) Подготовка рабочей силы на основе указанных выше мер должна быть увязана с максимальным уменьшением издержек, по подготовке квалифицированной рабочей силы и удешевле­нию стоимости обучения.

 

15) Считать необходимым со стороны хозорганов более ши­рокое развитие бригадного и индивидуального ученичества.

 

16) Считать необходимым всемерно поощрять ученичество в кустарной промышленности.

 

Кроме того, в целях всемерного поощрения ученичества в кустарной промышленности Центральный Комитет признал не­обходимым проведение в советском порядке ряда мероприятий по регулированию труда и заработной платы подростков у кус­тарей.

 

 

 

---